ข้อมูลทั่วไปของโรงเรียน

วิสัยทัศน์

มุ่งสู่องค์กรคุณภาพ เรียนดี มีความสุข เป็นผู้นำประชาธิปไตย ด้วยคุณธรรรมอัตลักษณ์และความสุจริตอย่างยั่งยืน         องค์กรคุณภาพ เรียนดี มีความสุข หมายถึง องค์กรคุณภาพและมาตรฐาน 3 ด้าน ตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน ได้แก่                 คุณภาพด้านผู้เรียน คือ นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการเพิ่มขึ้นตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐานมีทักษะที่จำเป็นในศตวรรษ ที่ ๒๑ มีคุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. และคุณลักษณะ 5 ประการของโรงเรียนสุจริต เป็นผู้นำประชาธิปไตย รักในสถาบันหลักของชาติ ยึดมั่นการปกครองในระบอบประชาธิปไตย อันมีพระมหากษัตริย์เป็นประมุ ข มีสุขภาวะและมีภูมิคุ้มกั นในตัวที่ดี                 ด้านคุณภาพการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ คือ สถานศึกษามีหลักสูตรสถานศึกษาที่เหมาะสมกับผู้เรียนสอดคล้องกับท้องถิ่นและการเปลี่ยนแปลง ครูมีกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญด้วยวิธีการเชิงรุก (Active Learning) และมีการวัดผลประเมินผลนักเรียนในรูปแบบที่หลากหลายตามสภาพจริง                 คุณภาพด้านการบริหาร คือ เป็นโรงเรียนคุณภาพที่มีเอกลักษณ์อันโดดเด่น มีระบบการประกันคุณภาพภายในที่เข้มแข็ง มีผลงานเป็นที่ประจักษ์ มีสภาพแวดล้อมที่อบอุ่นปลอดภัย เอื้อต่อการเรียนรู้มีแหล่งเรียนรู้ที่มีคุณภาพ ได้รับการยอมรับและเชื่อมั่นของชุมชน สังคม และได้รับความร่วมมือจากทุกภาคส่วนในการจัดการศึกษา

พันธกิจ

1. พัฒนาผู้เรียนให้มีผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการสูงขึ้น และมีทักษะการเรียนรู้ที่สำคัญในศตวรรษที่ 21         2. ปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะที่พึงประสงค์ มีคุณธรรมอัตลักษณ์ และคุณลักษณะสุจริตเป็นผู้นำประชาธิปไตย มีสุขภาวะที่ดี ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง         3. พัฒนาหลักสูตร และการวัดผลประเมินผลของสถานศึกษาที่สอดคล้องกับท้องถิ่นและความถนัดของผู้เรียน         4. พัฒนาครูให้จัดกระบวนการเรียนการสอนด้วยวิธีการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ         5. พัฒนาระบบบริหารจัดการที่ดีตามหลักธรรมาภิบาล โดยใช้ระบบการประกันคุณภาพภายในอย่างเป็นระบบ         6. พัฒนาและจัดสภาพแวดล้อม แหล่งเรียนรู้ที่ปลอดภัย และเอื้อต่อการเรียนรู้ ของครูและนักเรียน

เป้าหมาย

3.1 ด้านปริมาณ                 นักเรียนโรงเรียนสิงห์สามัคคีวิทยา ร้อยละ 73 ผ่านการประเมิน ความสามารถในการอ่าน การเขียนและการสื่อสาร ภาษาไทย โดยใช้แบบประเมิน         3.2 ด้านคุณภาพ                 นักเรียน มีความสามารถในการอ่าน การเขียน และการสื่อสาร ภาษาไทย